La elección se realizará bajo la premisa del sistema de representación proporcional personalizada, según la base poblacional de 1,1% de población total del país. Las entidades federales eligen además tres Diputados, así como también el conjunto de los pueblos indígenas, tiene derecho a elegir tres representantes postulados en las tres circunscripciones especiales. Estos tienen la responsabilidad de representar al pueblo y a los Estados en su conjunto.

(

La información la suministró el ingeniero Ramón Araujo, Jefe de la Unidad de Gestión de Informática de la Zona Educativa número 14 del estado Mérida, quien manifestó que está actividad se realiza siguiendo lineamientos del Ministro del Poder Popular para la Educación Héctor Navarro y del Jefe de la ZE profesor Enrique Plata, a través de la Unidad de Gestión de Entes Públicos y Privados del Sector Deportivo, realizará el primer Encuentro Deportivo Ínter CBIT Región Andina.

“En la actividad deportiva se tiene pautada la participación de 28 atletas por cada uno de los cuatro estados, los cuales ya todos confirmaron su asistencia, quienes participarán en las disciplinas de softbol, kickinbol, voleibol mixto, ajedrez, bolas criollas, fútbol sala, caminata en pareja, bailoterapia y que busca la integración de los tutores CBIT y el intercambio de experiencias de todas las actividades que día a día realizamos”, dijo.
Indicó el ingeniero Araujo, que expresaba su agradecimiento a la Alcaldía del Municipio Andrés Bello a través de la Dirección Municipal de Educación por todo el apoyo prestado para la realización de este encuentro deportivo.

“Es bueno mencionar que esta actividad está dentro de las mesas de trabajo que se realizaron en el mes de diciembre en FUNDABIT ubicada en la sede central del ministerio y donde nuestro estado participó en las de Educación y Recreación, donde se planificó en conjunto con todos los estados la realización de estos juegos”, agregó.

Para finalizar, el Jefe de Informática de la ZE informó, que este es el primer encuentro que se realiza a nivel nacional y que la idea es incentivar a todos los estados para que organicen dicha actividad deportiva con la finalidad de en un futuro cercano realizar los Primeros Juegos Deportivos Nacionales Ínter Tutores CBIT.

Richard Gross, del Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA en Pasadena, California, y sus colegas calcularon que el sismo acortó el día en 1.26 microsegundos. Un microsegundo equivale a una millonésima de segundo.

La duración de un día es el tiempo en que el planeta completa una vuelta sobre su propio eje, o sea, 86,400 segundos o 24 horas. Un terremoto hace que la Tierra gire más rápidamente al acercar parte de la masa del planeta a su eje, al igual que los patinadores sobre hielo aceleran sus giros al acercar los brazos al cuerpo.

También causa una desaceleración y alarga el día si aleja la masa respecto del eje, dijo Gross. El científico indicó que el cambio estimado de la longitud del día es permanente, “pero también muy pequeño”. Dichos cambios son tan pequeños, de hecho, que los científicos no los pueden registrar directamente.

Los Contenidos Educativos publicados en el portal de Canaima, fueron desarrollados totalmente en Software Libre y diseñados, específicamente para niños de primer grado, como parte del proyecto Canaima Educativo que busca proporcionar a la actividad docente, herramientas informáticas vinculadas al proceso de enseñanza-aprendizaje integral y geohistoricultural para promover en niñas y niños el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo.

Concebir los contenidos educativos bajo Software Libre ofrece a los usuarios la posibilidad de ejercer libertades que garantizan el acceso a las Tecnologías de Información y al conocimiento, como la libertad de uso, estudio, modificación, redistribución y publicación, lo que no es posible con el uso de tecnologías privativas.

El material didáctico disponible hasta el momento, corresponde al I trimestre del primer grado; estos serán enriquecidos paulatinamente hasta cubrir todos los niveles de la educación primaria.

 Para descargar y utilizar los contenidos publicados visita el portal www.cnti.gob.ve donde se puede acceder al enlace de Canaima, o a través de la dirección http://canaima.softwarelibre.gob.ve:8080/canaima_cms/canaima-educativo.

Este  proyecto  de  avanzada  tecnológica  surge  con  el  afán  de acabar  con  la  brecha  digital,  convirtiéndose  Venezuela  en  uno  de  los  primeros  países  del  mundo  que  iniciará  en  sus escuelas el modelo de educación digital.  A su vez Promover  la  formación  integral  de  los  niños  y  niñas    venezolanos  (as),  mediante  el aprendizaje  liberador  y    emancipador  apoyado  por  las Tecnologías de  Información Libres.

El computador portátil Canaima Educativo, dirigido a estudiantes, es un  equipo creado con el propósito de ser utilizado por niños y niñas en edad  escolar. Por su tamaño, peso y autonomía de uso, es ideal para el aula de clases. Es  importante  mencionar  que  la  Classmate  o  Canaimas  es  una  computadora  móvil,  ensamblada  en  Portugal,  equipadas  con  el  sistema  Operativo  (Linux),  cuentan  con  un  procesador  Intel  Mobile  y  tarjeta  de  red  con  tecnología  Wifi,  lo  cual  hace  posible  que  se  conecten  inalámbricamente  a Internet.  También  incluyen  cámara  web,  sonido  estéreo,  parlantes, micrófono incorporado y una batería con duración aproximada 1 hora de uso continuo y 1:30 de uso parcial, pesan 1,4 kilogramos, usa un disco duro 40 Gbs,  con 256 MB de memoria RAM y una pantalla de 7 pulgadas.

Este es un proyecto enmarcado en un acuerdo entre Portugal y Venezuela, que prevé la transferencia tecnológica y de conocimiento, que permitirá a corto plazo construir una planta para la fabricación de estas computadoras en el país.

El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez, hizo el lanzamiento oficial, del Proyecto Canaima Educativo desde la Unidad Educativa Gabriela Mistral, ubicada en la parroquia 23 de Enero.

Simultáneamente en otras 1.089 escuelas también está arrancando este proyecto, que en una primera etapa comenzará con 50 mil computadoras portátiles.

Este es un proyecto enmarcado en un acuerdo entre Portugal y Venezuela, que prevé la transferencia tecnológica y de conocimiento, que permitirá a corto plazo construir una planta para la fabricación de estas computadoras en el país. En este sentido, para este proyecto se invirtieron 84 millones de euros.

El objetivo fundamental de este proyecto es contribuir al logro de la soberanía y autonomía nacional por medio de las Tecnología de Información (TI), además de promover la formación integral de los niñas y niños venezolanos, a través del aprendizaje liberador y emancipador, con el apoyo de las nuevas tecnologías.

La primera etapa del proyecto contempla la colocación de 350 mil equipos, durante el año escolar 2009-2010, con un cronograma de entrega para escuelas ubicadas en zonas menos favorecidas. Inicialmente serán utilizadas por los niños y niñas de primer grado, pasarán luego a segundo grado y sucesivamente al resto de los grados de educación primaria.

“En la segunda fase del Proyecto Canaima Educativo, las computadoras se comenzaran a fabricar en julio del próximo año en Venezuela, para esto se dispondrá del personal calificado que labora en la fábrica VIT”, las declaraciones fueron dadas por el ministro del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, Jesse Chacón durante una entrevista transmitida por una canal de televisión nacional.

Chacón expresó que la primera etapa de este Proyecto Educativo, es producto de los acuerdo suscritos con Portugal, pero que se dispondrá de dos líneas de producción en la fabrica de computadoras VIT, destinadas al ensamblaje de las minilaptos, donde se estima fabricar un millón de computadores en una primera fase.

Destacó que con la fabricación de los computadores se busca suplir todo el mercado nacional e internacional, específicamente el latinoamericano, “lo que queremos es que este Proyecto se convierta en liberador de la educación de los pueblos en Latinoamérica”, acotó Chacón.

En referencia al software que es utilizado para el aprendizaje de los niños y niñas en las computadores, el titular del MCTI comentó: “todo el software con que trabaja el sistema operativo del Proyecto Canaima Educativo, compone uno de los elementos más interesantes hechos por talento venezolano, bajo el sistema de Linux o Software Libre a cargo del CNTI (Centro Nacional de Tecnologías de Información)”.

En total son 66 aplicaciones donde los niños pueden hacer videos, así como juegos educativos; también pueden hacer presentaciones vinculadas a temas propios del primer grado como el aprendizaje de las letras.

El ministro Chacón anunció, que para el venidero mes de octubre habrá un gran foro de desarrolladores de Software Educativo, donde todos los venezolanos que deseen participar puedan contribuir con sus aplicaciones, para los procesos educativos del Proyecto Canaima Educativo.

Se espera que también este foro sea de carácter internacional, ya que el Software Libre que esta impulsando el Gobierno Bolivariano, no tiene las limitaciones que posee el Software Propietario.

Canaima rompe la brecha tecnológica

“Con Canaima se rompe el ciclo de formación repetitiva, esta herramienta permite tener un niño mucho más creativo y más innovador, junto con el maestro o maestra, los niños y niñas al término del año escolar tienen que desarrollar un proyecto de aula, que es producir contenidos que entrarán al año siguiente. Esto con la finalidad de agregarle más elementos que permitan agilizar el proceso de enseñanza, así los niños se van a sentir que pueden ser creadores de su entorno de clases.” agregó Chacón.

Para el ministro Chacón el Proyecto Canaima Educativo es uno de los más importantes en Venezuela en los últimos años, ya que rompe con la brecha tecnológica entre el niño o niña, que a lo mejor no tiene una computadora en su casa, la meta es que llegue a todas las escuelas públicas nacionales y luego las escuelas municipales.

A diferencia de otros países que tienen proyectos similares, Canaima no limita al uso individual del computador, en Venezuela es una herramienta de aula, donde el niño no trabaja individualmente sino en colectivo.

Todas las escuelas tendrán Canaima

En esta primera fase hay 1.090 escuelas de las 7300 que depende directamente del Ministerio del Poder Popular para Educación (MES), la meta es llegar a estas 7300 escuelas en primer y segundo año, esto se hará en 4 fases, las primeras 50 mil minilaptos que van a a las 1090 escuelas y que comenzó el pasado 21 de septiembre; la segunda arrancaría en noviembre con cien mil máquinas que ya llegaron a Venezuela; la tercera en enero del 2010 y la cuarta fase en marzo del mismo año.

Chacón enfatizó que al cierre de este año escolar las 7300 escuelas deben estar dotadas con el computador Canaima Educativo para todo lo que es la programación de primero a segundo año.

Ya para el inicio del año escolar en septiembre de 2010 comenzaría la segunda etapa de 350 mil computadoras, para cubrir 4to grado, y a mediados de 2011 se estaría completando todos los grados llegando a 5to y 6to. De esta forma no debería haber ninguna escuela a nivel nacional sin un computador Canaima.

Contando con la presencia de las autoridades del Municipio Zea. Alcalde Carlos Julio Rondón, Primera dama del Municipio Belsy Gamica de Rondón, ex alcalde Fredy Guedez, La cámara de concejales del Municipio, Distrito escolar Nº 4 Director De la Institución Hugo Carrero,  Personal  Directivo, Administrativo, Docente y Obrero, invitados especiales  la comunidad y alumnos.

El aula de computación se encuentra dotada 10 equipos de computación, un servidor con software educativo bajo licencia de fuente abierta o pública general (GPL), mejor conocido como Software Libre, además de una impresora, televisor, DVD,  videos educativos y presentaciones Web.

El Centro Bolivariano de informática y telemática “Los Giros”  de acceso gratuito  a docentes, alumnos y comunidad en general en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Dentro de la consolidación de la independencia tecnológica, el Ministerio del Poder Popular para la Educación a través de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit), en trabajo en conjunto con CANTV, dio inicio en el estado Mérida a la instalación de antenas satelitales que permitirán captar la señal del satélite Simón Bolívar en aquellas instituciones escolares que cuentan con Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT).

Ramón Araujo, jefe de informática y telemática de la Zona Educativa número 14 del estado Mérida, señaló que con estas instalaciones de antenas satelitales se logrará la conexión a Internet para el uso educativo del mismo, lo que permitirá la consolidación del proceso de enseñanza y aprendizaje en todas y cada una de las instituciones, “esto también va a permitir fortalecer la capacitación y actualización de los docentes así como a la comunidad adyacente a los planteles donde funcionen los CBIT”, dijo.

Indicó el ingeniero Araujo, que actualmente en la primera fase se tiene 125 instituciones educativas que están siendo beneficiadas con esta instalación y que posteriormente en una segunda fase se hará la instalación de 59 nuevos centros para así concretar la conexión de todos los CBIT con el satélite Simón Bolívar.

“Es bueno recalcar que los espacios informáticos que se encuentran ubicados en las ciudades de Mérida, Ejido y El Vigía fueron conectados el año pasado a través de CANTV pero con conexión cableada a través del sistema ABA y algunos otros con la tecnología EVDO”, resaltó Araujo.

Informó además, que al momento de hacerse la instalación de la antena, se hacen las pruebas de conectividad a través del satélite con la estación central ubicada en el estado Guárico y se hace seguimiento por parte de la administración del mismo a cada uno de los modem y conexiones de las instituciones educativas e inmediatamente quedan conectadas.

Destacó Ramón Araujo que en una primera instancia se va a abarcar a todos los planteles educativos y posteriormente a todas las instituciones públicas como hospitales, ambulatorios, registros, alcaldías, entre otros, “ya se están haciendo los estudios y el levantamiento de las coordenadas geográficas de cada una de las instituciones para la conectividad posterior al satélite”, finalizó el jefe de informática y telemática de la Zona Educativa.